Rod Campbell的知名作品Dear Zoo，相信大家都一定聽過、看過、甚至擁有。所以關於故事內容就不多說了，直接來分享最近為這個故事新做的一套教具。
正面照（故事書封面上的紅色籠子）
整體照（用博客來的箱子改造的）
活動進行中讓孩子輪流把箱子打開，出現驚喜。（門的內側貼魔鬼氈）
手套和圖卡貼上魔鬼氈，老師就可以趁孩子們輪流的時候在箱子裡作業，在手掌上貼上不同的動物圖卡。等孩子們把箱子打開，就會出現驚喜囉！
這個教具本來是做給幼幼操作的（三歲以下的寶寶很需要適時的加入一些操作道具，透過一動一靜的活動安排，來幫助他們集中注意力。同時，類似的立體教具，也可以讓平面、抽象的故事變的更容易理解），後來也帶去其他學齡前的班讓孩子們操作，發現其實不管大孩子小寶寶，都很愛這樣有互動性、可以自己操作、又充滿驚喜的活動。
PS. 教具完成時讓兒子們試玩，他們非常愛不釋手，那幾天幾乎天天吵著要玩「Dear Zoo的遊戲」，然後動物出現以後又老氣橫秋的說"No, you're too big/tall/grumpy..." 接著急著把人家推回去，分明只是喜歡「打開門」的動作啊......
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Wow...這個教具好驚喜喔 不要說小朋友了 連我看了都好想開門喔!! 哈!!!
Hi Joanne~ 呵呵，真高興你也喜歡這個教具~ (你的部落格也有好多精采的分享，我常去挖寶哩~~^^)
好棒的分享喔! 莎要學起來!! 今天試著跟孩子們說第一個xmas 繪本 真挫折!! 哈 ! 對象是大孩子了幾乎是小三到小四的年紀 竟把莎的故事是著翻譯出來,真不知道是要哭還是笑 莎真的是要再多練習啊
我也遇過邊講故事邊喊"這故事好簡單喔"的孩子，通常我會婉言制止他，接著用思考性的問題，引導他們打注意力投注到精采的情節中，通常有效。我覺得給中年級的孩子可以挑內容有爆點、甚至無厘頭的故事，會比較容易幫助他們單純的享受故事的幽默和智慧。如果要讓他們跳脫平日學習的習慣(單字-->翻譯)，故事的難度可以比他們的學一程度要難、深一點。 說故事的挑戰實在太多，可是這也是它吸引人的地方哩~ ^^
謝謝Ecco老師的分享! 莎會再努力努力
不要客氣~~ 我們一起學習~ ^^
Ecco 超棒的~我真羨慕你還有時間做教具~我有了Patty就快忙翻了... 你何時會在台北辦師訊呢? 我看到Joanne在揪南部團說...
有了孩子，時間勢必得分出去一些，唉... 還好我一週才三小時課，備起課來還算有餘裕，要不，就抓著兩個兒子一起來幫忙~ (雖然通常是月邦月忙...>"<) 台北的話，原則上還是以奧莉薇的師訓為主囉~~ ^^
ecco老師真厲害,做的教具好漂亮,我很喜歡 請問一下我可以抄襲一下你的這的idea嗎？ 謝謝你
Sure! That why I shared it here! Have fun! ^^
真的是太棒了 你有兩個兒子 天阿～～ 太酷啦～～
Thank you~