Ecco's Story Booster!

 
感謝亮光文化的編輯與奧麗薇繪本館的安排，我們在五月時進行了一場關於親子共讀的訪談。
今天報紙出刊了，而且還跟我最喜歡的Febie老師排在同一個版面，真是榮幸啊！

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這一篇，是答應Erin要分享的Self-made Felt Story Board。
照片是晚上拍的，加上物件都很大，很多步驟沒拍出整體性，希望大家看得懂。。。
準備故事課時，上網找資料是很重要的一個步驟，常在國外的教學網站或購物網站看到Felt Story Board，可惜那時台灣的英文故事似乎還不是很興盛，相關教學資源很少，買不到，就只好自己做。每次說故事時拿出來，搭配跟圖畫故事書搭配的自製不織布教具，總能成功聚焦，教學效果很好。
我的故事板歷經三次改版，這裡要跟大家分享的是第三代，最容易做，立起來也最穩固。

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師訓中跟大家提到YouTube音樂轉檔，有幾位老師還不是很清楚，也擔心口述不夠清楚，所以就來一篇簡單的教學文，方便大家日後找音樂～
步驟一：在YouTube上找到音樂，以最近很喜歡的Monkey Monkey Music為例。
 

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三月份開始，在一次偶然聊天的發想中，我在奧莉薇繪本館開始一個月一次的「聽故事，做點心」活動。課程後反應出奇的好，參與的家長和孩子們都充分得到五感的滿足，視覺：看圖畫故事書；聽覺：一起聽故事，說說唱唱；嗅覺：過程中空氣裡瀰漫著香甜的氣息；觸覺：自己動手操作；味覺：把故事裡的美味食物變成真實的點心，吃下肚。接下來這句話聽起來很像自誇，但還是忍不住要說，這真是一場豪華的英文饗宴！我自己玩的開心極了～
雖然事前準備花費的精力和時間是平常備課的五倍不只，還是答應了以後一個月辦一次。因為這個活動，可以看到英文故事老師這個職業的無限可能。
我常在故事老師培訓的課程中跟老師們分享：說故事有技巧，但沒有絕對的標準答案，同樣的故事，透過不同的老師說演，可以呈現出完全不同的面貌，尤其延伸活動除了融入英文教學、顧及孩子們的發展、興趣，更可以融入老師自己的興趣與專長，當工作變成興趣時，豈不是人生最幸福的事了～
英文是我的專長，說故事是我的興趣，所以我喜歡說英文故事，即使只能等兒子們入睡後才能熬夜備課，也不以為苦。英文故事，再加上我近來的心頭好－烘焙，真是在完美也不過了！

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常有家長問，我們課程裡說演給孩子們聽的英文故事該去哪裡找，這篇就來統一回答。我把有英文繪本的地方簡單整理了一下，各位家長們可以看自己的購物習慣和方便性去找書喔～
 
【圖書館】
各地區的圖書館都會有英文藏書，有時即使沒有和我們的書單相同的英文藏書，也會有中譯本。圖書館的優點是免費、借期長；儘管書況不一，常有破損、缺頁、圖畫等狀況，且熱門書很難預約，還是建議家長可以多多利用。

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上個月媽咪寶貝雜誌企劃了「打開孩子的英文耳朵」專題，編輯聯繫了推動英文閱讀不餘遺力的奧莉薇繪本館，並採訪館內的三位老師－Grace、Emma，和我。採訪內容已經刊登在這一期的媽咪寶貝雜誌，大 家可以找來參考看看喔～

媽咪寶貝 2010年12月號 NO.126

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大家知道，哪一個職業的人最積極自我充實？又最樂於分享嗎？
 
答案，當然是美語老師囉！！
上週日在台中的繪本研習會順利完成，非常感謝挺著大肚子主辦的熱情Cheryl，與所有可愛的老師與家長們的熱情參與。妳們聽故事時專注投入的神情、一起爆發出的驚呼與笑聲，以及教具出現時此起彼落的閃光燈，都是給我最大的鼓勵，讓前一天只睡四個小時的我精神滿滿的講完六小時，甚至回程高鐵上，還亢奮的沒辦法閉上眼休息。感謝妳們～

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答應了好幾個媽媽，要分享圖畫故事書書單，這邊先野人獻曝的列出的，是曾經和兒子們共讀過，且故事過程中他們反應良好、會要求再聽一次，或過段時間他們還記得內容，會拿出來說一說、與生活產生連結的圖畫故事書。值得推薦的實在太多，因此大部分以作者或故事系列來標示，除非特別說明，否則就表示這個系列的圖畫故事書都獲得我家兒子們很不錯的迴響。
列到一半發現立刻想到的以日文翻譯作品為主，所以台灣的圖畫故事書和英文翻譯的就下一篇再分享吧～歡迎大家留言分享你的共讀書單，說不定可以整理出另一篇大家推薦的共讀書單哩！
 

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你有北市圖的借書證嗎？
我的北市圖借書證已經超過十年，儘管我從來不是台北市民。
最早，就是單純的閱覽人，借書看報使用自修室一類的，一直到前年成為英語志工，才在志工培訓課程中知道了北市圖的許多「進階服務」，例如我個人最常使用的圖書預約、新書通報、電子書，還有小小世界外文圖書館的每月好書。
最近發現小小世界外文圖書館的網站改版了，新的「北市圖兒童電子圖書館」整體設計感覺更親和可愛，且介面清爽簡單，對小孩而言也很容易操作。重點是，多了「電子圖畫書的功能」！點進去發現，中文的部份全部是格林的咕嚕熊共讀網裡的電子書哩！包含翻頁書，動感繪本，互動英文故事等，一共有86本。嘩！這些在咕嚕熊共讀網裡都是要用熊幣才能觀看的哩，比較起來，直接輸入借閱證號和密碼就可以觀看，未免太好康又太便利了！！

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小時候聽故事或看故事書，故事最後大人都會這麼說「這個故事告訴我們…」，好像沒來這麼一句，就不算是個故事。可是仔細看，這些「故事的教訓」，是作者的詮釋？還是大人的？越來越多的圖畫故事書，結局並沒有所謂的明確的「故事的教訓」，取而代之的是開放式結局，沒有了「從此以後…」，看似縹緲，但卻留給讀者更多思考、發酵的空間。

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